دانشگاه
گزارش «فرهنگ سدید» از جریان‌های مهم و تأثیرگذار در آموزش عالی/ (۱)
آموزش عالی، بخش مهم و حائز اهمیتی است که دارای حوزه‌های اثرگذاری بسیار وسیعی در دیگر نهاد‌ها و بخش‌های جامعه است. از این رو در بخش اول این گزارش سیر آموزش عالی در جهان و ایران و تحوالات این نظام آموزشی اوایل قرن دوازدهم تا دوران پس از انقلاب اسلامی بررسی می‌شود.
کد خبر: ۱۰۹۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۲۳
«فرهنگ سدید» گزارش می‌دهد
توجه به حوزه کودک امری ضروری است و ورود مربیان با آموزش‌های حداقلی و عدم کسب استاندارد‌های لازم روانشناسی و روانشناختی از موسسات و مراکز معرفی شده در این زمینه تربیت موجب چالش و آسیب‌های جدی شده است که برخورد با آن در آینده به سختی حاصل می‌شود.
کد خبر: ۱۰۰۶ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۱۰/۰۲
دکتر محمد بختیاری
جنبش دانشجویی که در ۱۶ آذرماه به پاخاسته بود، وصل‌کننده جنبش‌های سیاسی دانشگاه ی به مسیر انقلاب شد. این جنبش‌ها به مرور و در یک بازه زمانی ۱۰ ساله به مسیر انقلاب پیوستند و در سال ۱۳۴۲ دانشگاه یان همگام و همراه با روحانیت به یکی از محور‌های اصلی مبارزه علیه رژیم پهلوی و در ادامه یکی از عوامل مهم پیروزی انقلاب اسلامی تبدیل شدند.
کد خبر: ۹۱۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۱۶
«فرهنگ سدید» گزارش می دهد
نظام آموزش عالی به عنوان متولی علم و تولید فناوری از یکسو و همچنین صنعت و کسب و کار به عنوان مهمترین مصرفکننده فناوری از سوی دیگر با چالش‌های مختلفی روبرو هستند که نیاز به آسیب شناسی و بررسی دقیقی دارند.
کد خبر: ۸۷۹ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۹/۱۲
دکتر محمد بختیاری
در شرایط حساس کنونی که کشور نیاز به تسریع در حل مشکلات اقتصادی، فرهنگی و اجتماعی دارد، وظیفه دانشگاه سنگین‌تر از قبل شده و اگر بخواهد رهگشای گذر از این چالش‌ها باشد، باید از انفعال، رخوت و سیاست زدگی به امیدواری، دغدغه مندی و انقلابی گری گذار کند.
کد خبر: ۷۸۴ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۸/۲۰
به همت مؤسسه فرهنگی قدرولایت
مؤسسه‌ی فرهنگی هنری قدرولایت، در ۴۰ دانشگاه برگزیده کشور از تاریخ ۱۹ آبان تا ۲۹ آبان، نمایشگاه‌های کتاب برگزار می‌کند. ۴۰ نمایشگاهی که در آن کتاب‌ها با تخفیف ۵۰ درصدی عرضه خواهند شد.
کد خبر: ۷۸۲ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۸/۱۴
دبیر کمیته آموزش عالی مطرح کرد
اهم دستاورد‌های انقلاب اسلامی در حوزه آموزش عالی، تحقیقات و فناوری تبیین و پیشرفت‌ها نسبت به سطح بین المللی بررسی شد.
کد خبر: ۶۶۳ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۷/۰۸
مهدی متولیان
اگر ما اکنون اراده کنیم که حل مسئله کم‌آبی، مشکلات کشاورزی، اعتیاد، محیط زیست، ورزش و... را از قرآن بپرسیم، آیا پاسخ‌های آن با همان «گسترد‌گی»، «فراگیری»، «تفصیل»، «تنوع» و «دست‌رسی» که دانشگاه ها دارند در اختیارمان هست؟ البته تعجب‌برانگیز است که بخواهیم جواب مشکل کم‌آبی، ضعف تیم فوتبال یا روش‌های مبارزه با گونه‌های نوین اعتیاد را از قرآن بیابیم.
کد خبر: ۴۸۷ تاریخ انتشار : ۱۳۹۷/۰۵/۰۲